Una casa per Pollicino - Fattoria "La Gabbianella"

Contenuti del progetto Come accennato la Comunità di tipo familiare è composta da un'équipe specialistica, da famiglie affidatarie in collegamento tra di loro, da una piccola Comunità di accoglienza inserita in una rete territoriale di servizi e risorse.

• L'équipe specialistica che è formata da psicologo, pedagogista, assistente sociale, educatori professionali, ha fondamentalmente tre ruoli.

Il primo è quello di mediazione coi Servizi Sociali invianti e con le famiglie naturali dei minori accolti sia nella Comunità che nelle famiglie affidatarie al fine di sgravare i genitori affidatari da compiti per cui di solito non sono né motivati né competenti per permettere a questi ultimi di investire tutte le loro energie nel rapporto educativo coi minori accolti.
Il secondo ruolo è la partecipazione, in stretta collaborazione coi Servizi Sociali invianti, alla predisposizione del progetto educativo individualizzato per ogni minore accolto sia nelle famiglie che nella Comunità e del progetto di recupero delle capacità parentali dei genitori naturali al fine di lavorare su due fronti in modo da poter garantire un reale cambiamento delle relazioni e delle situazioni familiari che hanno condotto all'allontanamento e agevolare il rientro dei bambini nella loro famiglia di origine.
Il terzo ruolo è quello di gestire una piccola Comunità di accoglienza

• Famiglie disponibili ad accogliere minori in affido eterofamiliare. Accoglieranno al massimo sei minori tra i figli propri e quelli in affido al fine di garantire a questi ultimi un'esperienza autenticamente familiare. Le famiglie saranno in rete fra di loro in modo da ottimizzare i servizi comuni e da rendere agevole i contatti per scambi di esperienze e confronti sulle modalità educative. In questo modo le famiglie, sostenendosi reciprocamente, non saranno più sole nell'affrontare le complesse problematiche dell'affido e verranno ridotti i rischi di fallimento del progetto di affido. I minori allontanati potranno sperimentare un esempio di vita familiare e potranno toccare con mano delle diverse modalità relazionali rispetto a quelle, fallimentari, che hanno conosciuto nella loro famiglia di origine. In questo modo, proponendo dei modi diversi di stare bene insieme in famiglia, si potrà tentare di spezzare la catena dell'abuso, del maltrattamento, della trascuratezza grave che ripropone nei genitori che da piccoli hanno subito violenze, le stesse modalità relazionali con i loro figli. I bambini accolti, conoscendo da vicino altri minori in affido, avranno la possibilità di scambiarsi esperienze in modo da non sentirsi "l'unico bambino sfortunato della terra", permettendo loro di accettare maggiormente una condizione di vita perché condivisa con gli altri.

• La Comunità di accoglienza. Accoglierà sei-otto minori che non sono collocabili in famiglia o i cui genitori si trovano nella fase di valutazione delle capacità parentali, garantendo agli accolti di conoscere esempi funzionanti di vita familiare. Questa formula permette ai minori non collocabili in famiglia per i motivi più svariati, di conoscere comunqueuno stile di vita familiare avendo dei nuclei a cui appoggiarsiin momenti particolari come feste, vacanze, fine settimana, in sintonia col progetto individualizzato di ogni singolo minore.

• La rete delle risorse e dei servizi. La Comunità di tipo familiare non rappresenta un'isola felice ma andranno attivamente ricercati i rapporti con le risorse e i servizi del territorioaffinchè i minori accolti possano sentirsi membri integrati e non marginali della società e dell'ambiente in cui vivono. Tutto ciò che già esiste nella realtà territoriale andrà utilizzato, ad esempio gli oratori, le società sportive, i gruppi scout, i gruppi di interesse ecc. Scopo del rapporto con l'esterno è allargare l'universo relazionale dei minori accolti in modo da evitare la solitudine e le strategie relazionali che hanno portato al fallimento delle relazioni nella loro famiglia di origine. Infatti più modi si conoscono per stare bene con gli altri e meno difficile sarà evitare quelle modalità relazionali ed educative sperimentate nella loro famiglia di origine.

Le tre realtà descritte dovrebbero collocarsi in un unico caseggiato ristrutturato come un cascinale o un casolare con spazi per orti e animali da cortile in modo da rendere agevole uno stretto contatto con la natura e con gli animali.
Sia le famiglie che la Comunità potrebbero vivere in appartamenti separati con la possibilità di avere spazi comuni per rendere agevoli momenti di vita comunitaria.
In questo modo si possono ottimizzare i servizi comuni come pulizie, lavanderia, accompagnamento dei bambini a scuola e alle loro attività.
Gli utili derivanti dall'attività agricolo-pastorale potrebbero servire in parte per il sostentamento del progetto.